Prediksi UN Fisika 2008

UJI COBA UJIAN NASIONAL 2007/2008 (UTAMA)

Dua buah vector gaya memiliki besar yang sama yaitu 10 N. Perbandingan antara selisih dan resultan kedua vector adalah . Berapakah sudut apit kedua vector gaya ini ?
a. 30o
b. 37o
c. 53o

d. 60

e. 90

Sebuah mobil bergerak lurus berubah beraturan. Waktu yang dibutuhkan dari keadaan diam hingga kecepatannya 20 m/s adalah 4 detik. Berapa jarak yang ditempuh dalam selang waktu tersebut ….
a. 20 m
b. 40 m
c. 50 m
d. 80 m
e. 100 m

Sebuah bola dilempar vertical ke atas dan kembali ke titik asal dalam waktu 4 detik. Jika g= 10 m/s2, maka kecepatan awal bola adala ….
a. 10 m/s
b. 20 m

c. 30 m/s

d. 40 m/se. 50 m/s

Sebuah benda bermassa 0,1 Kg yang di ikat pada seutas tali yang panjangnya 40 cm, diputar secara horizontal di atas sebuah meja licin . Jika tegangan maksimum pada tali adalah 4 N, kecepatan maksimum putaran benda adalah ….m/s
a. 1
b. 2
c. 4

d. 8

e. 10

Dua buah balok bermassa m1= 2 Kg dan m2=3 Kg dihubungkan dengan katrol seperti pada gambar. Apabila massa tali diabaikan maka besar percepatan yang dialami oleh kedua balok adalah …m/s2
a. 1
b. 2
c. 3

d. 4

e. 5

Sebuah satelit komunikasi mempunyai berat W ketika berada di permukaan bumi. Berapa gaya gravitasi bumi yang akan menarik satelit ketika satelit mengitari bumi dalam suatu orbit lingkaran dengan jari-jari dua kali jari-jari bumi ?
a. nol
b. W/9
c. W/4

d. W/3

e. W/2

Volume sebuah kubus yang panjang rusuknya 8,0 cm adalah
a. 510
b. 510
c. 510

d. 510

e. 51

Dua benda bermassa sama 2 Kg bergerak saling mendekati dengan kecepatan v1=10 m/s dan v2=20 m/s. Jika kedua benda bertumbukan lenting sempurna, maka kecepatan masing-masing ke dua benda sesudah tumbukan adalah ….
a. v1 = -20 m/s dan v2 = 20 m/s
b. v1 = -20 m/s dan v2 = 10 m/s
c. v1 = -10 m/s dan v2 = 20 m/s
d. v1 = -10 m/s dan v2 = 10 m/s
e. v1 = -5 m/s dan v2 = 10 m/s

Suatu mesin Carnot bekerja di antara suhu 600 K dan 300 K dan menerima kalor 1000 J. Usaha yang dilakukan mesin adalah .... joule
a. 300
b. 400
c. 500

d. 600

e. 700

Sebuah benda mikro berada 1 cm di muka lensa obyektif mikroskop. Jarak focus lensa obyektif 0,9 cm. Mata pengamat di belakang lensa okuler melihat bayangan benda dengan perbesaran terhadap lensa okuler 10 x. Perbesaran mikroskop adalah ….
a. 11,9 kali
b. 90 kali
c. 100 kali

d. 110 kali

e. 190 kali

Sebuah teropong diarahkan ke bintang,menghasilkan perbesaran angular 20 kali. Jika jarak focus lensa obyektifnya 100 cm, maka jarak antara lensa obyektif dan lensa okuler teropong tersebut adalah ….
a. 120 cm
b. 105 cm
c. 100 cm

d. 95 cm

e. 80 cm

Sebuah partikel bergerak dengan laju v = , c = laju cahaya. Jika mo = massa diam, m = massa gerak, Ek = energi kinetik. Eo = energi diam, maka berlaku ....
a. m = ½ mo; Ek = ½ Eo
b. m = 4/3 mo; Ek = Eo
c. m = 2 mo; Ek = Eo
d. m = 3/2 mo; Ek = Eo
e. m = 2 mo; Ek = 2 Eo

Taraf intensitas bunyi sebuah mesin rata-rata 60 dB. Apabila 100 mesin dihidupkan bersama maka taraf intensitisnya ....dB
a. 20
b. 50
c. 70

d. 80

e. 160

Sumber bunyi bergerak mendekati pendengar yang diam dengan kecepatan 10 m/s. Jika frekuensi yang terdengar 1020 Hz dan kecepatan bunyi di udara 340 m/s maka frekuensi sumber bunyi tersebut adalah ….Hz
a. 680
b. 990
c. 1000

d. 1200

e. 1500

Setelah waktu 60 hari, zat radioaktif yang belum berdisintegrasi masih 1/8 bagian dari jumlah asalnya. Waktu paruh zat radioaktif tersebut adalah ….hari
a. 20
b. 25
c. 30

d. 50

e. 180

Resistor 1000 , L = 0,5 H dan C = 0,2 F dirangkai seri dan dihubunkan ke sumber tegangan dengan frekuensi sudut 2000 rad/s. Tentukan impedansi rangkaian tersebut !

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Besarnya usaha untuk menggerakkan mobil (1000 Kg) dari keadaan diam hingga mencapai kecepatan 72 Km/jam adalah ….joule
a. 1,25 x 104
b. 2,5 x 104
c. 2 x 105

d. 6.25 x 105

e. 4 x 105

Dua buah kawat x dan y panjangnya masing-masing 1 m dan 2 m ditarik dengan gaya yang sama sehingga terjadi pertambahan panjang masing-masing 0,5 mm dan 1 mm. Jika diameter kawat y dua kali diameter kawat x, maka perbandingan modulus young kawat x terhadap kawat y adalah ….
a. 1 : 1
b. 1 : 2
c. 1 : 4

d. 2 : 1

e. 4 : 1

Bila hukum kekekalan energi mekanik suatu sistem berlaku, maka ....
a. energi kinetik sistem tidak berubah
b. energi potensial sistem selalu berubah
c. jumlah energi kinetik dan energi potensial sistem adalah tetap
d. jumlah energi kinetik dan energi potensial sistem selalu bertambah
e. jumlah energi kinetik dan energi potensial sistem selalu berkurang

Satu kilogram batang timah hitam (c=1300 J/Kg oC) 80 oC dicelupkan ke dalam 2 Kg air 20 oC ( c=4200 J/Kg oC). Suhu akhir batang timah hitam adalah .... oC
a. 22
b. 28
c. 30

d. 40

e. 50

Suatu benda hitam pada suhu 27 oC memancarkan energi R J/s. Benda hitam tersebut dipanasi hingga suhunya menjadi 327 oC. Energi yang dipancrakan menjadi ....
a. 2 R
b. 4 R
c. 6 R

d. 12 R

e. 16 R

Sebuah pipa silendris lurus memiliki dua macam penampang. Pipa diletakan horisontal dan air mengalir dari penampang besar dengan tekanan 1,4 x 105 Pa dan kelajuan 1 m/s. Jika diameter penampang besar 12 cm maka diameter penampang kecil agar tekanannya sama dengan 105 Pa adalah....cm
a. 1
b. 2
c. 4

d. 6

e. 9

Di dalam 1 cm3 gas ideal yang bersuhu 273 K dan bertekanan 105 Pa terdapat sebanyak 2,7 x 1019 partikel. Jumlah partikel gas yang terdapat dalam 1 cm3 pada suhu 273 dan tekanan 10-4 Pa adsalah ....
a. 2,7 x 109
b. 2,7 x 1010
c. 2,7 x 1014

d. 2,7 x 1019

e. 2,7 x 1029

Pada suhu berapakah energi kinetik molekul gas akan menjadi tiga kali energi kinetiknya pada suhu 127 oC ?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Pada percobaan young digunakan 2 celah sempit yang berjarak 2 mm satu sama lain dan layar yang di pasang 1 m dari celah tersebut. Jika dihasilkan terang kedua pada jarak 0,5 mm dari terang pusat, maka panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah ....m
a. 2,5 x 10-7
b. 3,3 x 10-7
c. 5,0 x 10-7

d. 1,0 x 10-6

e. 5,0 x 10-5

Kawat panjang lurus diberi arus listrik 4 A dengan arah arus ke selatan, maka besar dan arah induksi magnetik di suatu titik yang berada 2 cm di bawah kawat adalah ....
a. 2 x 10-5 ke timur
b. 2 x 10-5 ke barat
c. 2 x 10-5 ke bawah
d. 4 x 10-5 ke timur
e. 16 x 10-5 ke barat

Elektron bergerak dengan kecepatan 5 x 104 m/s sejajar dengan kawat yang berarus 10 A. Pada jarak 1 cm dari kawat elektron akan mendapat gaya sebesar ....N
a. 8 x 10-21
b. 8 x 10-20
c. 1,6 x 10-20
d. 1,6 x 10-18
e. 3,2 x 10-18

Kawat penghantar bergerak memotong tegak lurus medan magnet. Jika panjang kawat di perbesar 2 kali dan kecepatannya diubah ½ kali semula dengan medan magnet tetap, maka perbandingan besar ggl pertama dan kedua adalah ....
a. 1 : 1
b. 1 : 2
c. 1 : 4
d. 2 : 1
e. 4 : 1

Persamaan gelombang berjalan pada seutas tali dinyatakan oleh y = 0,2 sin (8pt - px) dengan x dan y dalam cm dan t dalam sekon. Berdasarkan persamaan gelombang tersebut, maka ....
a. amplitudo gelombang 8 cm
b. frekuensi gelombang 4 Hz
c. frekuensi gelombang 8 Hz
d. panjang gelombang 8 cm
e. periode gelombang 0,2 s

Urutan gelombang elektromagnetik dari frekuensi kecil ke frekuensi besar adalah ....
a. cahaya merah, cahaya kuning, sinar gama, radar
b. cahaya jingga, cahaya kuning, sinar x, sinar ultra ungu
c. sinar x, gelombang radio, sinar infra merah, sinar gamma
d. sinar gamma, sinar x, sinar infra merah, radar
e. gelombang radio, cahaya merah, cahaya hijau, sinar x

Penelitian Tindakan Kelas

Untuk kawan kawan guru tercinta, apakah anda kesulitan dalam penelitian ? Berikut ini akan kami sampaikan sekilas tentang PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ) kami ambil dari wasimin presentasi.
Karakteristik PTK :
1. On the job problem oriented
2. Problem Solving oriented
3. Improvement oriented
4. Multidata oriented
5. Partisipatory oriented
6. Cycle (planning, Acting,observasing,reflekting)
Manfaat PTK :
1. Guru menjadi dan peka terhadap masalah
2. Kerjasama tingkatan mutu KBM
3. Perhatian terhadap siswa terus menerus
4. Mutu diri da kinerja
5. Capai 7-an KBM
Prinsip PTK (Hopkins, 1993) :
1. Tidak menggangu komitmen dan tugas utama guru yaitu menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas
2. Melaksanakan PTK pada dasarnya merekam dan melaporkan proses dan hasil pembelajaran secara sisematik dan terkendali menurut kaidah ilmiah
3. Kegiatan penelitian yang dilakukan merupakan bagian integral dari pembelajaran dan harus tetap bersandar pada alur dan kaidah ilmiah
4. Masalah yang dipecahkan adalah masalah pembelajaran riil dan merisaukan 5. Konsistensi sikap dan kepedulian dalam memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran sangat diperlukan
6. Cakupan masalah tidak hanya dibatasi pada masalah pembelajaran di ruang kelas
Bidang kajian PTK :
1. Pembelajaran di kelas : cara belajar dan proses
2. Desain dan strategi PBM : pengelolaan prosedur dan metode
3. Alat bantu,media dan sumber belajar
4. Sistem evalusai PBM
5. Implementasi kurikulum
Prosedur PTK :
1. Permasalahan
2. Alternatif pemecahan masalah
3. Pelaksanaan tindakan 1
4. Observasi 1
5. Analisis data 1
6. refleksi 1
7. Terselesaikan ? (siklus 1)
8. Tidak? Alternatif pemecahan (rencana tindakan 2)
9. Pelaksanaan tindakan 2
10. Observasi 2
11. Analisis data 2
12. Refleksi 2
13. Terselesaikan ? Siklus 2
14. Tidak ? rencana tindakan selanjutnya
Menemukan Masalah PTK :
1. Merenung
2. Berfikir tentang apa yang mungkin dapat diperbaiki
3. Pikirkan tentang beberapa kelompok masalah pembelajaran
4. Pilih masalah yang layak
5. Pilih masalah yang tidak terlalu luas dan sempit
6. Pilih masalah yang strategis
7. Pilih masalah yang anda senangi
8. Pilih masalah yang anda kuasai
Langkah PTK :
1. Identifikasi dan analisis masalah
2. Merumuskan masalah
3. Merumuska tindakan
4. Melaksanakan tindakan
5. Melakukan refleksi (analisis,memarik kesimpulan dll)
Sistematika Laporan PTK :
1. Latar Belakang Masalah
2. Perumusan Masalah
3. Tujuan Penelitian
4. Manfaat Penelitian
Latar Belakang Masalah PTK :
1. Menulis kenyataan yang ada
2. Menulis harapan yang akan di tuju
3. Adanya masalah
4. Adanya solusi
* Identifikasi masalah
* Pembatasan masalah
* Adanya solusi
Perumusan masalah PTK :
1. Dikembangkan dari identifikasi dan pembatasan masalah

Pengajaran Fisika

Perubahan kurikulum dari 1994 menjadi 2004 dan 2006 membawa konsekuensi bagi guru dan siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah. Pada kurikulum 1994 lebih bersifat guru center atau berpusat pada guru sedangkan pada kurikulum 2004 dan 2006 lebih bersifat siswa center atau berpusat pada siswa. Pada kurikulum 1994 peranan guru lebih dominan daripada siswa sedangkan pada kurikulum 2004 peranan siswa lebih dominan daripada guru. Pada kurikulum 2004 dalam proses belajar pembelajaran siswa harus aktif dan mencari sendiri informasi-informasi dan malakukan sendiri proses pencarian dan jika bisa menemukan sendiri rumus-rumus atau formula-formula yang sedang dipelajari. Peran guru disini lebih bersifat sebagai fasilitator.Walaupun peranan guru kurang dominan tetapi dalam proses belajar mengajar yang terjadi di sekolah sangatlah penting. Dengan peran yang kurang dominan disini guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam proses belajar mengajar baik kreatif dan inovatif dalam metode pengajaran maupun kreatif dan inovatif dalam media pengajaran yang akan digunakan. Metode yang digunakan oleh guru harus yang variatif sehingga dalam proses belajar mengajar tidak membosankan. Untuk lebih menarik minat siswa dalam proses belajar mengajar guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menggunakan media pengajaran.

membuat blog pertama

ini pengalaman pertama saya membuat blog. ternyata tidak sesulit yang dibayangkan